>طبيعة العلاقة بين التعليم والتنمية وأثر الناتج التعليمي على هيكل القوى
تمكن بول دوغلاس p.Douglas في العام 1948 ومن بعده ثيودر شولتز T.Schultz في العام 1961 من حسم الجدل الفلسفي الذي كان سائداً منذ أيام آدم سميث حول مساهمة التعليم في عملية النمو الاقتصادي ، عندما ركزا اهتمامهما على قياس مساهمة التعليم ...